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Rééducation
Neuro-Sensorielle
et Physio-MotriceLa méthode RéNeuSens permet de retrouver ou de gagner l'accès aux capacités bloquées d'apprentissage, de mémorisation, de repérage dans l'espace ou le temps, capacités visio-spatiales, praxiques, cognitives, posturales par une rééducation des réflexes archaïques.
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Rééducation des Réflexes Archaïques
Lorsque l’enfant naît, il possède pour vivre et interagir avec son environnement, un répertoire de mouvements instinctifs appelés réflexes « archaïques ». Ces mouvements commencent à se manifester dés le début de la vie in-utero. Les réflexes archaïques peuvent persister chez certaines personnes et générer des difficultés de développement ou d’apprentissage
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Accompagnement des Autistes
Patients Autistes TSA et neurotypiques, travail spécifique axé sur la guidance et l’intégration sensorielle,la maturation sensorielle,et l’intégration des réflexes archaîques ou réflexes neonataux.
POURQUOI ? Les réflexes archaïques peuvent persister chez certaines personnes et générer des difficultés de développement ou d’apprentissage
Troubles de l’Apprentissage, Dyslexie, Dysorthographie
Troubles de l’Attention , Lenteur, Fatigabilité
Retards de development, Troubles de l’oralité
Dyspraxie, Dysgraphie
Troubles émotionnels des adultes , Stress
Intégration Sensorielle , accompagnement des Autistes
Votre enfant est intelligent, mais est empêché dans ses apprentissages par des troubles de l’attention et de la concentration qui l’obligent à compenser par des efforts fatiguants son système nerveux.
Qu’est ce qui peut bien empêcher un enfant intelligent, plein de vie et d’idées , de lire, écrire, calculer , de se concentrer, de rester assis sur sa chaise tranquillement ?
Pourquoi d’autres, n’arrivent pas à trouver un équilibre relationnel épanouissant ou déploient des efforts démesurés pour maîtriser des gestes quotidiens ou faire leurs devoirs
Chez l’adulte ces troubles, bien que masqués par des mécanismes de compensation peuvent se traduire par des difficultés d’adaptation, des états dépressifs, des déficits de confiance en soi, du stress, des insomnies, de la fatigabilité…
QUE FAIRE ?
Comment la Rééducation Neurosensorielle et Physiomotrice peut-elle débloquer ce processus et favoriser une reprise du développement neurophysiologique ?
Comment se déroule un traitement ?
Le premier entretien d’une heure environ, sera l’occasion d’appréhender les difficultés rencontrées par l’enfant ou l’adulte.
Le bilan sensoriel et physiomoteur (environ 2 h et demie. L’enfant devra réaliser différents mouvements permettant de mettre en évidence la persistance de certains reflexes archaiques et sa maturité sensorielle sera évaluée.
Un programme de mouvements personnalisé sera établi. Il devra être répété quotidiennement (ne dure que 5 à 10 minutes). L’enfant a besoin d’un adulte pour l’aider, l’encourager et le superviser.
Les progrès de votre enfant sont ensuite suivis toutes les 6 à 8 semaines. Le programme de mouvements est adapté en fonction des évolutions constatées.
Témoignages

Comment avais vous entendu parler de cette discipline ? En échangeant avec des mamans de l'école sur les difficultés de mo, fils à rester assis sans gogoter en classe et sur ses difficultés graphiques.L'une d'elle avait démarré un suivi pour ses enfants et m'a décrit les 2 méthodes existantes.L'une d'entre elle est l'"originale" développée par Madame Maisonneuve, l'autre est un dérivé de la premiere. les 2 ont les mêmes bénéfices. Pour quelles raisons vous êtes vous orientée vers cette thérapie? J'ai lue le livre de Mme Maisonneuve: Papa,Maman, je n'y arrive pas. J'ai été convaincue par la lecture de ce livre car il décrit des cas d'enfants suivis des années par des othophonistes ou des graphopédagogues qui n'obtenaient aucun résultat alors que cette méthode portait ses fruits. J'ai donc pris rdv avec Madame Gayrel à Rambouillet qui s'es révélée être trés humaine et trés professionnelle. Comment avez vous pu mesurer l'éfficacité de la méthode? J'ai vu mon fils se stabiliser en classe dans son attitude posturale, les progrès en graphisme on été criants. Combien de temps a duré la prise en charge? La prise en charge standard est de 18 mois, nous avons probablement été pris en charge plus longuement car les bénéfices continuaient à arriver. Que voudriez vous dire aux mamans qui souhaiteraient en connaitre plus sur cette discipline? 1- lire le livre 2- Se sentir prête à être très rigoureuse dans la réalisation des massages quotidiens demandés 3-Ne pas hésiter à prendre un rdv si après lecture du livre il vous semble que les réflexes archaïques ne sont pas bien intégrés par votre enfant avant de se lancer dans des années d'orthophoniste ou tout autre soin.

Nous avons consulté Marie-Laure suite à des problèmes de tics nerveux concernant notre enfant. Il a 9 ans aujourd'hui mais il a ces tics depuis l'âge de 2 ans1/2. La première consultation a révélé la présence de réflexes archaïques non assimilés et nous travaillons depuis 6 mois de manière quotidienne à l'assimilation de ces réflexes. Les résultats se sont fait sentir dès les premières semaines. Des progrès sur les tics qui sont beaucoup moins nombreux, mais aussi des résultats sur la posture et l'écriture. Il est plus facile pour lui de rester assis sur sa chaise, et il est plus propre lorsqu'il mange. Il y a eu une vraie progression concernant l'écriture, il avait du mal à former certaines lettres telles que le e, a, o et ses copies manquaient de soin. Depuis quelques semaines, il semble que la tenue du stylo semble plus fluide, moins tendue et le mouvement semble plus simple pour lui notamment au niveau de l'épaule. Il a gagné en fluidité et en application et obtient enfin les compliments de son institutrice. Le travail n'est pas encore terminé mais nous mesurons déjà les progrès! Un grand merci à Marie-Laure pour sa gentillesse et son accompagnement!

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